ກະດານສະຫຼາດປ່ຽນຮູບແບບການສອນ
ໃນຂະບວນການສອນແບບດັ້ງເດີມ, ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງແມ່ນການຕັດສິນໃຈໂດຍອາຈານ. ເນື້ອໃນການສອນ, ຍຸດທະສາດການສອນ, ວິທີການສອນ, ຂັ້ນຕອນການສອນແລະແມ້ກະທັ້ງການອອກກໍາລັງກາຍຂອງນັກຮຽນແມ່ນຈັດໂດຍຄູສອນລ່ວງຫນ້າ. ນັກສຶກສາພຽງແຕ່ສາມາດມີສ່ວນຮ່ວມໃນຂະບວນການນີ້ຢ່າງຈິງຈັງ, ນັ້ນແມ່ນ, ເຂົາເຈົ້າຢູ່ໃນສະຖານະຂອງ indoctrinated.
ດ້ວຍການພັດທະນາຢ່າງວ່ອງໄວຂອງເສດຖະກິດສັງຄົມແລະການຫັນເປັນສັງຄົມເລັ່ງລັດ, ວິທະຍາສາດເຕັກໂນໂລຊີທີ່ທັນສະໄໝໄດ້ມີອິດທິພົນຢ່າງໃຫຍ່ຫຼວງຕໍ່ຂະແໜງການສຶກສາ. ໃນສະພາບການສັງຄົມໃນປະຈຸບັນ, ການສອນແບບດັ້ງເດີມແມ່ນຄູອາຈານເດັ່ນ. ຄູອາຈານ, ເປັນຜູ້ຕັດສິນໃຈ, ຈະກໍານົດເນື້ອໃນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງໃນຫ້ອງຮຽນລ່ວງຫນ້າ, ແລະນັກຮຽນບໍ່ສາມາດມີອິດທິພົນຕໍ່ຮູບແບບການສອນ. ເນື່ອງຈາກອິດທິພົນຂອງວິທະຍາສາດແລະເຕັກໂນໂລຢີທີ່ທັນສະໄຫມເພີ່ມຂຶ້ນ, ເຄື່ອງການສອນແບບສໍາຜັດຄວບຄຸມມັນຕິມີເດຍໄດ້ກາຍເປັນວິທີການສອນໃຫມ່ໃນການສຶກສາທີ່ທັນສະໄຫມ.
ໃນປັດຈຸບັນ, ການປ່ຽນແປງຢ່າງເລິກເຊິ່ງໄດ້ເກີດຂຶ້ນໃນຂະແຫນງການສຶກສາຂອງຈີນ, ມີ "ຂໍ້ມູນຂ່າວສານ" ແລະ "ອິນເຕີເນັດ +" ຄ່ອຍໆເຂົ້າໃນຫ້ອງຮຽນ. ມັນໄດ້ຮັບຮູ້ການເຊື່ອມຕໍ່ກັນຂອງເວທີເຄືອຂ່າຍ, ການແບ່ງປັນຊັບພະຍາກອນຄຸນນະພາບສູງໃນຫ້ອງຮຽນແລະການແບ່ງປັນພື້ນທີ່ການຮຽນຮູ້ເຄືອຂ່າຍຂອງປະຊາຊົນທັງຫມົດໄດ້ປັບປຸງຄຸນນະພາບການສຶກສາຂອງຈີນໃນຂະນະທີ່ເພີ່ມປະສິດທິພາບ.
ໂດຍຜ່ານການນໍາໃຊ້ຢ່າງກວ້າງຂວາງຂອງເຄື່ອງສໍາຜັດຄວບຄຸມທັງຫມົດໃນຫນຶ່ງໂດຍຄູອາຈານໃນຫ້ອງຮຽນ, ມັນໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຈາກໂຮງຮຽນທັງຫມົດ, ຫ້ອງຮຽນແລະນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ. ການປະສົມປະສານທີ່ມີປະສິດທິພາບຂອງເຄື່ອງສໍາຜັດກັບເຄື່ອງທັງຫມົດໃນຫນຶ່ງແລະຫ້ອງຮຽນປັບປຸງຄວາມສາມາດໃນການຮຽນຮູ້ຂອງນັກຮຽນສໍາລັບຄວາມຮູ້ຄະນິດສາດຊັ້ນປະຖົມແລະຄຸນນະພາບການສິດສອນຂອງຄະນິດສາດຊັ້ນປະຖົມໃນປະເທດຈີນ. ດັ່ງນັ້ນ, ມັນສາມາດເຫັນໄດ້ວ່າການນໍາໃຊ້ເຄື່ອງຈັກແບບສໍາຜັດຊັ້ນປະຖົມທັງຫມົດໃນຫ້ອງຮຽນຈະຖືກນໍາໃຊ້ຢ່າງກວ້າງຂວາງ. ເປັນປະໂຫຍດຕໍ່ການພັດທະນາການສຶກສາຄະນິດສາດຂອງໂຮງຮຽນປະຖົມ.
ເວລາປະກາດ: 28-12-2021
