ກະດານສະຫຼາດປ່ຽນຮູບແບບການສອນ
ໃນຂະບວນການສອນແບບດັ້ງເດີມ, ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງແມ່ນການຕັດສິນໃຈໂດຍຄູອາຈານ. ເນື້ອໃນການສອນ, ຍຸດທະສາດການສອນ, ວິທີການສອນ, ຂັ້ນຕອນການສອນແລະແມ້ກະທັ້ງບົດຝຶກຫັດຂອງນັກຮຽນແມ່ນຈັດໂດຍຄູສອນລ່ວງຫນ້າ.ນັກສຶກສາພຽງແຕ່ສາມາດມີສ່ວນຮ່ວມໃນຂະບວນການນີ້ຢ່າງຈິງຈັງ, ນັ້ນແມ່ນ, ເຂົາເຈົ້າຢູ່ໃນສະພາບຂອງ indoctrinated.
ດ້ວຍການພັດທະນາຢ່າງວ່ອງໄວຂອງເສດຖະກິດສັງຄົມແລະການຫັນເປັນສັງຄົມຢ່າງວ່ອງໄວ, ວິທະຍາສາດເຕັກໂນໂລຊີທີ່ທັນສະໄໝໄດ້ມີອິດທິພົນຢ່າງໃຫຍ່ຫຼວງຕໍ່ຂະແໜງການສຶກສາ.ໃນສະຖານະການສັງຄົມໃນປັດຈຸບັນ, ຮູບແບບການສອນພື້ນເມືອງແມ່ນຄອບຄອງຂອງຄູອາຈານ.ຄູອາຈານ, ເປັນຜູ້ຕັດສິນໃຈ, ຈະກໍານົດເນື້ອໃນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງໃນຫ້ອງຮຽນລ່ວງຫນ້າ, ແລະນັກຮຽນບໍ່ສາມາດມີອິດທິພົນຕໍ່ຮູບແບບການສອນ.ເນື່ອງຈາກອິດທິພົນຂອງວິທະຍາສາດແລະເຕັກໂນໂລຢີທີ່ທັນສະ ໄໝ ເພີ່ມຂຶ້ນ, ເຄື່ອງການສອນແບບສໍາຜັດຄວບຄຸມມັນຕິມີເດຍໄດ້ກາຍເປັນວິທີການສອນແບບ ໃໝ່ ໃນການສຶກສາຍຸກສະ ໄໝ.
ໃນປັດຈຸບັນ, ການປ່ຽນແປງຢ່າງເລິກເຊິ່ງໄດ້ເກີດຂຶ້ນໃນຂະແຫນງການສຶກສາຂອງຈີນ, ມີ "ຂໍ້ມູນຂ່າວສານ" ແລະ "ອິນເຕີເນັດ +" ຄ່ອຍໆເຂົ້າໃນຫ້ອງຮຽນ.ມັນໄດ້ຮັບຮູ້ການເຊື່ອມຕໍ່ກັນຂອງເວທີເຄືອຂ່າຍ, ການແບ່ງປັນຊັບພະຍາກອນຄຸນນະພາບສູງໃນຫ້ອງຮຽນແລະການແບ່ງປັນພື້ນທີ່ການຮຽນຮູ້ເຄືອຂ່າຍຂອງທຸກຄົນ, ການປັບປຸງຄຸນນະພາບຂອງການສຶກສາຂອງຈີນໃນຂະນະທີ່ເພີ່ມປະສິດທິພາບ.
ໂດຍຜ່ານການນໍາໃຊ້ຢ່າງກວ້າງຂວາງຂອງເຄື່ອງສໍາຜັດທີ່ຄວບຄຸມທັງຫມົດໃນຫນຶ່ງໂດຍຄູອາຈານໃນຫ້ອງຮຽນ, ມັນໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຈາກໂຮງຮຽນທັງຫມົດ, ຫ້ອງຮຽນແລະນັກຮຽນສ່ວນບຸກຄົນ. ປະສົມປະສານປະສິດທິພາບຂອງເຄື່ອງສໍາຜັດທັງຫມົດໃນຫນຶ່ງແລະຫ້ອງຮຽນປັບປຸງຄວາມສາມາດໃນການຮຽນຮູ້ຂອງນັກຮຽນ. ສໍາລັບຄວາມຮູ້ທາງຄະນິດສາດຂອງໂຮງຮຽນປະຖົມແລະຄຸນນະພາບການສິດສອນຂອງຄະນິດສາດຊັ້ນປະຖົມຂອງປະເທດຈີນ. ດັ່ງນັ້ນ, ເຫັນໄດ້ວ່າການນໍາໃຊ້ເຄື່ອງຄວບຄຸມແບບສໍາຜັດຢ່າງແຜ່ຫຼາຍໃນຫ້ອງຮຽນຄະນິດສາດຂອງໂຮງຮຽນປະຖົມຈະເປັນປະໂຫຍດຕໍ່ການພັດທະນາຄະນິດສາດຊັ້ນປະຖົມ. ການສຶກສາ.
ເວລາປະກາດ: 28-12-2021